L’utilisation des médias sociaux en éducation médicale : cas de Twitter
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Contexte. Depuis les années 2000, médias sociaux connaissent une expansion rapide et sont en voie de changer le monde actuel. Leur usage notamment par jeunes transforme habitudes vie, comportements attentes sociales des individus, y compris dans milieu éducatif. La pédagogie universitaire contemporaine reflète bien ce changement. quelque temps, on constate augmentation leur utilisation activités d’enseignement. Toutefois, cette pratique comporte enjeux pédagogiques éthiques considérables. Objectifs. Cet article vise àanalyser modes d’utilisation tels que Twitter, Facebook YouTube éducation médicale. En centrant regard sur il explore façons dont ces peuvent être intégrés l’enseignement ainsi met évidence leurs potentiels apports pédagogiques. Méthodologie. Pour parvenir à objectifs, nous avons fait observation ethnographique ligne recherche documentaire études portant l’utilisation plus populaires universitaires. Nous ciblé pratiques qui mettent l’efficacité médias, désormais considérés comme outils l’éducation Conclusion. Même si l’évidence empirique demeure encore insuffisante, la revue littérature effectuée montre a effets positifs évidents Twitter offre formidables possibilités contribuer domaine. Néanmoins, faut systématiques pour découvrir déterminer applicabilité.
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ژورنال
عنوان ژورنال: University of Ottawa Journal of Medicine
سال: 2023
ISSN: ['2292-650X', '2292-6518']
DOI: https://doi.org/10.18192/uojm.v12i1.6417